茉莉花開(kāi) 與寧共賞 繽紛的冬日：熒幕賞經(jīng)典 巧手繪新春

為豐富青少年假期精神文化生活，湖濱社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站組織開(kāi)展青少年“繽紛的冬日-熒幕賞經(jīng)典 巧手繪新春”茉莉花開(kāi) 與寧共賞主題系列活動(dòng)?；顒?dòng)巧妙融合了經(jīng)典影視觀賞、知識(shí)互動(dòng)與手工創(chuàng)作，吸引轄區(qū)眾多青少年踴躍參與。

活動(dòng)伊始，孩子們共同觀看了電視劇《西游記》的精彩片段。熟悉的旋律與畫(huà)面迅速點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，孫悟空的神通廣大、唐僧的堅(jiān)定慈悲、豬八戒的憨態(tài)可掬、沙僧的忠厚勤懇，通過(guò)生動(dòng)的影像再次深深吸引了孩子們。這種直觀的視覺(jué)體驗(yàn)，讓經(jīng)典名著中的人物與故事更加鮮活，激發(fā)了孩子們的濃厚興趣。

觀賞結(jié)束后，緊張有趣的《西游記》知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)隨即展開(kāi)?！皩O悟空的金箍棒原名叫什么?”“唐僧師徒一共經(jīng)歷了多少難?”面對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題，孩子們或凝神思考，或脫口而出，踴躍搶答，在歡樂(lè)的比拼中鞏固了觀影所得，也對(duì)經(jīng)典故事的內(nèi)涵有了更具體的理解。

活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)是“新春創(chuàng)意手抄報(bào)”制作。孩子們將觀影的感悟、對(duì)傳統(tǒng)新春的理解以及對(duì)未來(lái)的憧憬融入筆端。他們認(rèn)真布局，用心描繪，或勾勒駿馬奔騰的雄健姿態(tài)，或書(shū)寫(xiě)吉祥的新春祝福，或描繪社區(qū)的年節(jié)景象。一幅幅主題鮮明、構(gòu)思巧妙、色彩絢麗的手抄報(bào)作品陸續(xù)完成，展現(xiàn)了青少年豐富的想象力和積極的創(chuàng)作熱情。

此次活動(dòng)，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引導(dǎo)他們?cè)谛蕾p經(jīng)典中汲取養(yǎng)分，在動(dòng)手實(shí)踐中表達(dá)創(chuàng)意，有效提升了他們的文化素養(yǎng)與綜合能力，為社區(qū)青少年搭建了一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣與成長(zhǎng)意義的交流展示平臺(tái)，也增添了濃厚的社區(qū)文化氣息。