棲霞區(qū)馬群街道：花崗社區(qū)打造“家門口”童書角——全民閱讀浸潤(rùn)寒假“第一課”

為扎實(shí)推進(jìn)全民閱讀工作，豐富未成年人寒假精神文化生活，2月5日，花崗社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站依托愛(ài)德基金會(huì)捐贈(zèng)的200余冊(cè)優(yōu)質(zhì)童書及書架資源，在玉蘭園兒童活動(dòng)室建成“樂(lè)讀拼圖童書角”，并啟動(dòng)首場(chǎng)“悅讀迎新春，巧手制掛飾”主題活動(dòng)，15名4至12歲兒童在書香與年味中開啟充實(shí)假期。

活動(dòng)創(chuàng)新采用“共建+共讀”模式，孩子們主動(dòng)參與圖書分類整理，家長(zhǎng)志愿者協(xié)同協(xié)助，親子攜手將新書整齊上架，共同打造社區(qū)共享閱讀空間，以實(shí)際行動(dòng)踐行“全民閱讀從家庭起步”的理念。童書角的落成，有效盤活社區(qū)公共空間，為常態(tài)化開展分齡閱讀活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

閱讀環(huán)節(jié)緊扣本土文化傳承，社工選取文天祥羈留南京時(shí)所作《金陵驛》為導(dǎo)讀篇目，帶領(lǐng)孩子們品讀“草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依”等詩(shī)句，結(jié)合南宋歷史背景解析“金陵”古稱與家國(guó)情懷，激發(fā)青少年對(duì)南京歷史文化的認(rèn)同感。孩子們踴躍提問(wèn)、積極互動(dòng)，在古典詩(shī)詞浸潤(rùn)中厚植鄉(xiāng)土情感。

手工環(huán)節(jié)中，孩子們以彩繩、福字貼紙等材料制作新年掛飾，將對(duì)“丹心報(bào)國(guó)”的初步理解融入創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化“可觸摸、可感知”的生動(dòng)傳承?；顒?dòng)尾聲，孩子們手捧掛飾、懷抱新書，滿載而歸。

本次活動(dòng)以“閱讀+美育+實(shí)踐”融合模式，將全民閱讀推廣與傳統(tǒng)節(jié)日、本土文化有機(jī)銜接，既拓展了社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)路徑，也彰顯了新時(shí)代文明實(shí)踐站在基層文化治理中的陣地作用。下一步，花崗社區(qū)將持續(xù)運(yùn)營(yíng)童書角，開展系列主題閱讀活動(dòng)，讓書香浸潤(rùn)千家萬(wàn)戶，助力“書香雨花”建設(shè)走深走實(shí)。