巧手掐絲繪童趣 匠心傳承暖“新”田

為豐富新就業(yè)群體子女的課外文化生活，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，近日，邁皋橋街道秋韻園社區(qū)聯(lián)合工會(huì)攜手社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站精心組織了一場(chǎng)掐絲琺瑯手工制作活動(dòng)，讓孩子們?cè)谥讣饬鬓D(zhuǎn)間感受非遺技藝的魅力，也為奔波忙碌的新就業(yè)群體送上一份暖心關(guān)懷。

活動(dòng)當(dāng)天，社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)暖意融融。來(lái)自快遞、外賣(mài)、網(wǎng)約車(chē)等行業(yè)的新就業(yè)群體子女們?cè)缭绲綀?chǎng)，眼中滿(mǎn)是期待。社區(qū)聯(lián)合工會(huì)特別邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)非遺老師擔(dān)任指導(dǎo)，從掐絲琺瑯的歷史淵源講起，用生動(dòng)的故事介紹這項(xiàng)技藝的發(fā)展脈絡(luò)：“掐絲琺瑯又叫景泰藍(lán)，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從元代傳承至今，既要有畫(huà)畫(huà)的巧思，又得有掐絲的耐心?！?/p>

講解結(jié)束后，手工制作環(huán)節(jié)正式開(kāi)始。孩子們領(lǐng)到銅絲、琺瑯釉料、底板等材料，在老師的示范下躍躍欲試?！跋劝褕D案畫(huà)在底板上，再用鑷子把銅絲沿著線(xiàn)條粘牢，就像給畫(huà)‘鑲金邊’?！崩蠋熓职咽种笇?dǎo)，教孩子們掌握掐絲的力度和角度。有的孩子專(zhuān)注地彎折銅絲，為花朵勾勒輪廓;有的小心翼翼地挑選釉料，為圖案填充色彩;還有的相互交流技巧，現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

來(lái)自快遞員家庭的小宇第一次接觸掐絲琺瑯，起初總把銅絲粘歪，急得直撓頭。老師見(jiàn)狀，蹲在他身邊耐心示范：“你看，像這樣輕輕捏著鑷子，跟著線(xiàn)條慢慢走，就像你平時(shí)幫爸爸整理快遞單一樣仔細(xì)?！痹诠膭?lì)下，小宇逐漸找到竅門(mén)，當(dāng)他完成一幅“山水圖畫(huà)”的作品時(shí)，興奮地舉起來(lái)展示：“爸爸看到一定會(huì)很喜歡!”

活動(dòng)尾聲，孩子們紛紛展示自己的作品，有憨態(tài)可掬的熊貓、色彩斑斕的花朵，還有充滿(mǎn)童趣的卡通形象。社區(qū)聯(lián)合工會(huì)為每個(gè)孩子把制作好的作品精心包裝，方便他們帶回家送給父母?！捌綍r(shí)忙著跑單，很少有時(shí)間陪孩子做手工，社區(qū)想得太周到了。”外賣(mài)騎手李師傅前來(lái)接孩子時(shí)，看到作品感動(dòng)不已。

此次活動(dòng)不僅讓新就業(yè)群體子女體驗(yàn)了非遺技藝的樂(lè)趣，更以貼心服務(wù)拉近了社區(qū)與新就業(yè)群體的距離。秋韻園社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)將持續(xù)關(guān)注新就業(yè)群體的需求，開(kāi)展更多暖心活動(dòng)，讓他們?cè)诒疾ㄖ喔惺艿健凹摇钡臏嘏?，共同營(yíng)造和諧友愛(ài)的社區(qū)氛圍。(胡楊)